FP en Europa

Educación y Formación Profesionales: Capacidades para hoy y para el futuro. Comisión Europea (2022). Principales reformas e iniciativas que se están llevando a cabo a nivel de la Unión Europea vinculadas a la FP y posibles ayudas financieras disponibles.

Recomendación del Consejo sobre la educación y formación profesionales (EFP) para la competitividad sostenible, la equidad social y la resiliencia (2020).

Declaración de Osnabrück sobre la educación y formación profesionales como facilitadoras de la recuperación y de transiciones justas hacia economías digitales y ecológicas.

Espacio Europeo de Educación (2021 – 2030) El Espacio Europeo de Educación fomenta la colaboración entre los Estados miembros de la Unión Europea para construir sistemas nacionales de educación y formación más resistentes e inclusivos.

• Grupo de Trabajo del marco estratégico del Espacio Europeo de Educación para la FP y la transición ecológica

Marco Europeo de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente (EQF)

El EQF- European Qualification Framework- es un marco común de referencia que relaciona entre sí los sistemas de cualificaciones de los países y sirve de mecanismo de conversión para mejorar la interpretación y comprensión de las cualificaciones de diferentes países y sistemas de Europa, facilitando la transparencia, la posibilidad de comparación y la transferibilidad de las cualificaciones de los profesionales entre los diversos estados miembros.

Sus dos objetivos principales son:

• Fomentar la movilidad de los ciudadanos entre diversos países
• Facilitar el acceso al aprendizaje permanente de los ciudadanos.

El EQF vincula los diferentes sistemas y marcos nacionales de cualificaciones mediante una referencia europea común: sus ocho niveles de referencia. Los niveles abarcan toda la gama de cualificaciones, desde el nivel básico (nivel 1, como pueden ser los titulo de educación básica) hasta los más avanzados (nivel 8, por ejemplo, el doctorado). Dado que se trata de una herramienta para fomentar el aprendizaje permanente, el EQF tiene en cuenta todos los niveles de cualificación de la enseñanza general, la formación profesional, la educación académica y otros tipos de formación. Los ocho niveles de referencia se describen en términos de resultados de aprendizaje. Los resultados de aprendizaje se dividen en tres categorías: Conocimientos, destrezas y competencias.

La reciente evolución legislativa española en materia de formación profesional ha facilitado la integración y reorganizado el sistema para satisfacer mejor las necesidades de los ciudadanos y alinearse con las políticas de aprendizaje permanente en toda Europa.

Gracias a ello, en 2024 se concluyó el proceso formal de referenciación de las cualificaciones españolas recogidas en el Real Decreto 272/2022, de 12 de abril, por el que se establece el Marco Español de Cualificaciones para el Aprendizaje Permanente, conocido como MECU, al marco europeo de cualificaciones o EQF, en sus siglas en inglés.

El MECU está estructurado en ocho niveles; los descriptores de nivel, definidos en términos de conocimientos, aptitudes y competencias, están inspirados en los descriptores del Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente, pero adaptados al contexto nacional.

Las cualificaciones de nivel 1 a 5 corresponden a programas de educación preuniversitaria, mientras que las de nivel 6 a 8 son estudios universitarios de educación superior.

Entre los principales objetivos del MECU figuran los siguientes:

• Mejorar y facilitar la información sobre las cualificaciones oficiales.
• Promover la movilidad internacional y el reconocimiento en todo el espacio europeo de educación.
• Facilitar la identificación, validación y reconocimiento de todos los tipos de resultados de aprendizaje.

Informe de referenciación del Marco Español de Cualificaciones (MECU) al Marco Europeo de Cualificaciones para el aprendizaje permanente (EQF)

Cedefop

El Centro Europeo para el Desarrollo de la Formación Profesional, Cedefop, es una de las agencias descentralizadas de la UE. Fundada en 1975 y con sede en Grecia desde 1995, el Cedefop apoya la promoción, el desarrollo y la aplicación de las políticas de la Unión en materia de educación y formación profesionales, así como de capacidades y cualificaciones, colaborando con la Comisión, los Estados miembros y los interlocutores sociales. A tal efecto, desarrolla y difunde conocimientos, proporciona datos y servicios para la elaboración de políticas, incluidas conclusiones basadas en trabajos de investigación, para la elaboración de políticas y facilita la puesta en común de conocimientos entre la Unión y los agentes nacionales.

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